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Formation

Formation Prompt Engineering : maîtriser les prompts IA

  • 2 jours (14h)
  • Classe à distance, Présentiel
  • FrançaisAnglaisEspagnol
  • Réf. IA-PROMPT-ENG

Écrire une bonne demande n’est pas une affaire de formule magique. C’est une discipline : poser un cadre, fournir le bon contexte, donner des exemples, imposer un format, puis corriger par itérations. Ces deux jours transforment une pratique intuitive en méthode transposable d’un outil à l’autre, évaluable, et diffusable à toute une équipe.

Public concerné

Toute personne qui utilise déjà une IA générative dans son travail et qui obtient des résultats inégaux : rédacteurs, marketing, communication, ressources humaines, juristes, formateurs, consultants, chefs de projet, développeurs, indépendants.

Convient particulièrement aux personnes chargées de diffuser l’usage de l’IA dans leur équipe : la journée donne une méthode transmissible, pas une collection de recettes. En intra entreprise, les demandes construites portent sur les tâches réelles de l’organisation.

Prérequis

Avoir utilisé une IA générative, quelle qu’elle soit, pendant au moins quelques semaines. Aucune compétence technique ni notion de programmation n’est demandée.

Chaque participant vient avec son ordinateur portable et l’accès à l’outil qu’il utilise au quotidien. Un compte payant est recommandé mais non indispensable : la méthode s’applique aussi aux offres gratuites.

Objectifs pédagogiques
  • Analyser pourquoi une demande échoue, et corriger la cause plutôt que reformuler au hasard.
  • Construire une demande complète : rôle, contexte, tâche, format, contraintes, critères de réussite.
  • Utiliser les exemples pour imposer un style ou une structure sans les décrire.
  • Faire expliciter le raisonnement quand la tâche le justifie, et s’en passer quand il coûte du temps.
  • Découper une tâche complexe en étapes vérifiables enchaînées.
  • Obtenir des sorties structurées, exploitables par un autre outil.
  • Rédiger les consignes permanentes d’un assistant personnalisé ou d’un agent.
  • Évaluer un prompt sur un jeu de cas plutôt que sur une impression.
  • Repérer et limiter les dérives : réponses inventées, biais de complaisance, dérive de contexte.
  • Documenter, versionner et partager une bibliothèque de demandes à l’échelle d’une équipe.
Programme détaillé

Jour 1

1. Pourquoi une demande échoue

  • Ce que le modèle fait réellement d’une consigne, et pourquoi il comble les vides.
  • Les cinq causes d’échec les plus fréquentes, et leur correction respective.
  • Pourquoi une réponse fausse est toujours bien écrite.
  • Pratique : diagnostic collectif de demandes ratées apportées par les participants.

2. L’anatomie d’une demande

  • Rôle, contexte, tâche, format, contraintes, critères de réussite.
  • Ce qui mérite d’être écrit et ce qui alourdit sans rien apporter.
  • Délimiter les zones d’une demande pour séparer consigne et matière.
  • Pratique : réécriture complète d’une demande de son quotidien, avant et après.

3. Montrer plutôt que décrire

  • Donner un exemple, en donner trois : ce que change chaque palier.
  • Imposer une structure de sortie stricte et réutilisable.
  • Faire respecter un ton, un vocabulaire, une charte éditoriale.
  • Pratique : construction d’un gabarit de sortie appliqué à plusieurs cas.

4. Faire raisonner, ou pas

  • Demander un raisonnement explicite : sur quelles tâches cela change tout.
  • Les modèles de raisonnement : ce qu’ils dispensent d’écrire.
  • Faire produire plusieurs pistes puis trancher, plutôt qu’une réponse unique.
  • Faire critiquer une production par le modèle lui-même, et les limites de l’exercice.
  • Pratique : même problème traité avec et sans raisonnement explicite.

Jour 2

5. Enchaîner et structurer

  • Découper une tâche longue en étapes dont chacune se vérifie.
  • Obtenir une sortie structurée exploitable par une autre étape ou un autre outil.
  • Reprendre un travail en cours sans reperdre le contexte.
  • Pratique : chaîne complète sur un livrable réel, de la matière brute au résultat.

6. Consignes permanentes, assistants et agents

  • Ce qui change quand la consigne n’est plus écrite à chaque fois.
  • Rédiger les consignes d’un assistant personnalisé : périmètre, ton, refus.
  • Les consignes d’un agent qui utilise des outils : ce qu’il faut dire de plus.
  • Pratique : consignes complètes d’un assistant sur une tâche récurrente.

7. Évaluer un prompt

  • Constituer un jeu de cas de test, y compris les cas qui doivent échouer.
  • Écrire ses critères d’acceptation avant de lancer la demande.
  • Comparer deux versions d’un prompt sur le même jeu, et conclure.
  • Le biais de complaisance : pourquoi le modèle vous donne raison, et comment l’en empêcher.
  • Pratique : évaluation comparée de ses propres prompts, résultats à l’appui.

8. D’un outil à l’autre, et à l’échelle d’une équipe

  • Ce qui se transpose tel quel entre ChatGPT, Claude, Gemini, Copilot et Mistral.
  • Ce qui dépend de l’outil : instructions système, longueur de contexte, accès aux fichiers.
  • Documenter une demande pour qu’un collègue la reprenne sans explication.
  • Versionner, tester, retirer ce qui ne sert plus.
  • Pratique : bibliothèque d’équipe documentée, portée sur un second outil.
  • Questions ouvertes et échanges avec le formateur.
Méthodes pédagogiques

Les deux jours sont construits comme un atelier d’écriture : chaque notion est introduite brièvement puis immédiatement mise en pratique sur les demandes réelles des participants, avec comparaison des résultats avant et après. Le second jour introduit l’évaluation systématique, qui distingue une pratique méthodique d’une collection d’astuces.

Chacun repart avec ses propres demandes réécrites et documentées, son jeu de cas de test, un support écrit et une grille de contrôle qualité. Formation dispensée en présentiel ou en classe à distance.

Moyens d'encadrement

Formation organisée par le CIDFP, organisme de formation certifié Qualiopi, et animée par ses formateurs en intelligence artificielle, consultants et praticiens du Web. Ils forment à l’IA depuis 2022, avec plus de 200 personnes formées à ce jour. Formateurs certifiés SecNumAcadémie (ANSSI) et Atelier RGPD (CNIL).

Un formateur unique assure l’intégralité de la journée. Les groupes sont volontairement réduits pour permettre un suivi individuel.

Modalités d'évaluation

Un questionnaire de positionnement rempli avant la formation permet de recueillir les demandes que chacun souhaite retravailler et d’ajuster les exercices.

L’acquisition se vérifie par la comparaison documentée des résultats avant et après réécriture, puis par l’évaluation menée sur son propre jeu de cas en fin de deuxième journée. Un questionnaire d’évaluation à chaud est complété par chaque participant. Une attestation de fin de formation est remise à l’issue de la session.

Pourquoi choisir cette formation
  • Une méthode, pas une liste de formules à recopier qui seront périmées dans six mois.
  • L’évaluation d’un prompt sur un jeu de cas, ce qui distingue la méthode de l’impression.
  • Applicable à tous les outils du marché, y compris celui que vous adopterez après.
  • Vos propres demandes réécrites en séance, avec l’écart mesuré avant et après.
  • Les consignes d’assistants et d’agents traitées, pas seulement la demande ponctuelle.
  • Conçue pour être retransmise à une équipe par le participant lui-même.
Accessibilité

Les formations sont ouvertes aux personnes en situation de handicap. Les besoins d’adaptation, qu’ils portent sur l’accès aux locaux, les supports, le rythme ou les outils, sont examinés lors de l’entretien préalable afin de mettre en place les aménagements nécessaires ou d’orienter vers un interlocuteur adapté.

Signalez votre besoin en amont de l’inscription pour que la session soit préparée en conséquence.

Dates & lieux

55 dates sur 99

  • Lundi 2 novembre 2026 2 jours Bordeaux Disponible S’inscrire
  • Lundi 2 novembre 2026 2 jours Lille Disponible S’inscrire
  • Lundi 2 novembre 2026 2 jours Lyon Disponible S’inscrire
  • Lundi 2 novembre 2026 2 jours Marseille Disponible S’inscrire
  • Lundi 2 novembre 2026 2 jours Montpellier Disponible S’inscrire
  • Lundi 2 novembre 2026 2 jours Nantes Disponible S’inscrire
  • Lundi 2 novembre 2026 2 jours Nice Disponible S’inscrire
  • Lundi 2 novembre 2026 2 jours Paris Disponible S’inscrire
  • Lundi 2 novembre 2026 2 jours Strasbourg Disponible S’inscrire
  • Lundi 2 novembre 2026 2 jours Toulouse Disponible S’inscrire
  • Lundi 2 novembre 2026 2 jours Classe virtuelle Disponible S’inscrire
  • Lundi 9 novembre 2026 2 jours Bordeaux Disponible S’inscrire
  • Lundi 9 novembre 2026 2 jours Lille Disponible S’inscrire
  • Lundi 9 novembre 2026 2 jours Lyon Disponible S’inscrire
  • Lundi 9 novembre 2026 2 jours Marseille Disponible S’inscrire
  • Lundi 9 novembre 2026 2 jours Montpellier Disponible S’inscrire
  • Lundi 9 novembre 2026 2 jours Nantes Disponible S’inscrire
  • Lundi 9 novembre 2026 2 jours Nice Disponible S’inscrire
  • Lundi 9 novembre 2026 2 jours Paris Disponible S’inscrire
  • Lundi 9 novembre 2026 2 jours Strasbourg Disponible S’inscrire
  • Lundi 9 novembre 2026 2 jours Toulouse Disponible S’inscrire
  • Lundi 9 novembre 2026 2 jours Classe virtuelle Disponible S’inscrire
  • Lundi 16 novembre 2026 2 jours Bordeaux Disponible S’inscrire
  • Lundi 16 novembre 2026 2 jours Lille Disponible S’inscrire
  • Lundi 16 novembre 2026 2 jours Lyon Disponible S’inscrire
  • Lundi 16 novembre 2026 2 jours Marseille Disponible S’inscrire
  • Lundi 16 novembre 2026 2 jours Montpellier Disponible S’inscrire
  • Lundi 16 novembre 2026 2 jours Nantes Disponible S’inscrire
  • Lundi 16 novembre 2026 2 jours Nice Disponible S’inscrire
  • Lundi 16 novembre 2026 2 jours Paris Disponible S’inscrire
  • Lundi 16 novembre 2026 2 jours Strasbourg Disponible S’inscrire
  • Lundi 16 novembre 2026 2 jours Toulouse Disponible S’inscrire
  • Lundi 16 novembre 2026 2 jours Classe virtuelle Disponible S’inscrire
  • Lundi 23 novembre 2026 2 jours Bordeaux Disponible S’inscrire
  • Lundi 23 novembre 2026 2 jours Lille Disponible S’inscrire
  • Lundi 23 novembre 2026 2 jours Lyon Disponible S’inscrire
  • Lundi 23 novembre 2026 2 jours Marseille Disponible S’inscrire
  • Lundi 23 novembre 2026 2 jours Montpellier Disponible S’inscrire
  • Lundi 23 novembre 2026 2 jours Nantes Disponible S’inscrire
  • Lundi 23 novembre 2026 2 jours Nice Disponible S’inscrire
  • Lundi 23 novembre 2026 2 jours Paris Disponible S’inscrire
  • Lundi 23 novembre 2026 2 jours Strasbourg Disponible S’inscrire
  • Lundi 23 novembre 2026 2 jours Toulouse Disponible S’inscrire
  • Lundi 23 novembre 2026 2 jours Classe virtuelle Disponible S’inscrire
  • Lundi 30 novembre 2026 2 jours Bordeaux Disponible S’inscrire
  • Lundi 30 novembre 2026 2 jours Lille Disponible S’inscrire
  • Lundi 30 novembre 2026 2 jours Lyon Disponible S’inscrire
  • Lundi 30 novembre 2026 2 jours Marseille Disponible S’inscrire
  • Lundi 30 novembre 2026 2 jours Montpellier Disponible S’inscrire
  • Lundi 30 novembre 2026 2 jours Nantes Disponible S’inscrire
  • Lundi 30 novembre 2026 2 jours Nice Disponible S’inscrire
  • Lundi 30 novembre 2026 2 jours Paris Disponible S’inscrire
  • Lundi 30 novembre 2026 2 jours Strasbourg Disponible S’inscrire
  • Lundi 30 novembre 2026 2 jours Toulouse Disponible S’inscrire
  • Lundi 30 novembre 2026 2 jours Classe virtuelle Disponible S’inscrire

Vos formateurs

  • Nadia Auclair Consultante IA générative — Indépendante 12 ans d’expérience IA générative Prompt engineering Conduite du changement Ancienne responsable data d’un groupe de distribution, elle accompagne les équipes métier qui doivent produire avec l’IA sans dépendre de leur DSI. Profil public de Nadia Auclair, nouvelle fenêtre
  • Grégoire Nguyen Data scientist — Atelier Numérique 9 ans d’expérience IA générative RAG Évaluation de modèles Il a mis en production les premiers assistants internes d’une mutuelle, et en a tiré une méthode d’évaluation que les stagiaires repartent avec.
  • Fanny Vasseur Avocate en droit du numérique — Cabinet Serval 15 ans d’expérience IA générative RGPD AI Act Elle traite les dossiers où l’IA rencontre le droit des données : contrats de sous-traitance, registres, analyses d’impact. Profil public de Fanny Vasseur, nouvelle fenêtre
  • Bastien Brun Directeur de création — Studio Sept 15 ans d’expérience IA générative Rédaction assistée Image générative Quinze ans en agence, dont les quatre derniers à réécrire les chaînes de production éditoriale autour des modèles de langage.

Questions fréquentes

Le prompt engineering n’est-il pas déjà dépassé ?

Les formules toutes faites le sont, et c’est tant mieux. Ce qui reste, et que la formation enseigne, c’est la façon de cadrer une tâche, de fournir le bon contexte, d’imposer un format vérifiable et d’évaluer le résultat. Les modèles progressent, mais ils ne devinent toujours pas ce que vous n’avez pas dit.

Pourquoi deux jours pour apprendre à écrire des prompts ?

Le premier jour suffit à écrire de bien meilleures demandes. Le second traite ce qui fait la différence dans la durée : sorties structurées, consignes d’assistants et d’agents, évaluation sur un jeu de cas et bibliothèque d’équipe. C’est ce second jour qui transforme une pratique personnelle en méthode transmissible.

Faut-il savoir programmer ?

Non, à aucun moment. Les deux jours se passent en français, dans l’interface des outils. Les développeurs y trouvent leur compte, mais le public visé est d’abord celui des métiers non techniques.

Quel outil faut-il apporter ?

Celui que vous utilisez déjà : ChatGPT, Claude, Gemini, Copilot ou Mistral. La méthode est la même, et le dernier module porte précisément sur ce qui se transpose d’un outil à l’autre et ce qui ne se transpose pas.

La formation a-t-elle lieu en présentiel ou à distance ?

Les deux. En présentiel dans les centres du CIDFP, dont Strasbourg, ou dans vos locaux pour les sessions intra. En classe à distance partout en France, avec le même déroulé et les mêmes exercices pratiques.

Quelle est la différence entre inter, intra et sur mesure ?

En inter, vous vous inscrivez individuellement à une session ouverte et rejoignez un groupe de 3 à 8 participants. En intra, les deux journées sont réservées à votre organisation et la bibliothèque produite devient celle de l’équipe. Le sur mesure répond à un besoin qui n’entre dans aucun de ces deux cadres. Les trois formats font l’objet d’un devis nominatif.

Cette formation peut-elle être financée ?

Le CIDFP est certifié Qualiopi, ce qui ouvre l’accès aux dispositifs de financement de la formation professionnelle. Signalez-le dès la demande de devis : le montage se prépare en amont de la session.

Puis-je ensuite former mon équipe moi-même ?

C’est l’un des objectifs, et le dernier module y est consacré. La méthode est structurée pour être retransmise, et les supports remis comprennent les grilles utilisées en séance. Pour une diffusion large, le format intra reste plus efficace, puisque les exemples sont pris chez vous.

  • Classe à distance
  • Présentiel
Prix
1 390 € TTC par participant
Durée
2 jours
Réserver
  • Dans vos locaux
  • Ou à distance
Prix
3 280 € TTC pour le groupe
Durée
2 jours
Demander un devis
  • Programme construit avec vous
Prix
Sur devis selon votre besoin
Durée
2 jours
Décrire mon besoin